Open AccessINTERARTE: A intervenção artística como prática pedagógica de ensino na escola
Author(s) -
Liubliana Silva Moreira Siqueira,
Juliano Casimiro de Camargo Sampaio
Publication year - 2021
Publication title -
repertório
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2175-8131
pISSN - 1415-3203
DOI - 10.9771/r.v1i35.32898
Subject(s) - humanities , art , sociology
O presente artigo aborda a relação entre as práticas culturais contemporâneas e o contexto escolar, dando destaque à intervenção artística como prática pedagógica de ensino na escola, segundo as concepções de autores como Paulo Freire, John Dewey, Jorge Bondía Larrosa, que colaboram e fundamentam a pesquisa. Descrevo aqui o processo metodológico e os resultados da pesquisa de caráter qualitativo, realizada no ano de 2018. Este estudo teve como objetivo registrar a experiência artístico-pedagógica vivenciada pelo grupo de Dança Criativa da Escola Municipal Anne Frank, da cidade de Palmas-TO. Os resultados obtidos trazem as falas dos alunos, levantadas nas rodas de conversa e entrevistas, e revelam que é possível trazer para a escola a experiência do universo artístico de forma colaborativa, despertando o interesse do aluno tornando-o protagonista e espectador por meio de um debate crítico sobre sí e sobre seu cotidiano.