Open AccessFORMAÇÃO DOCENTE E O ENSINO DE FOTOGRAFIA NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
Author(s) -
Maria Lucila Horn,
Maria Cristina Da rosa Fonseca da Silva,
Ana Paula Maciel Soukef Mendes
Publication year - 2021
Publication title -
atos de pesquisa em educação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1809-0354
DOI - 10.7867/1809-0354202116e10141
Subject(s) - art , humanities , philosophy
Neste artigo encontram-se articuladas questões que abrangem formulações sobre a gênese da fotografia, sua criação e recepção a partir de Kossoy (2007, 2009, 2012); uma abordagem crítica das tecnologias no campo da fotografia a partir de Flusser (1985) e a concepção de práxis criadora ancorada em Vázquez (1978, 2005), como bases para pensar o ensino de fotografia na formação inicial dos professores de arte. Essas bases são compreendidas a partir da Pedagogia Histórico-Crítica, e trazem como objeto de análise os conhecimentos desenvolvidos no âmbito do projeto Clube de Fotografia (LIFE/UDESC).