VIOLÊNCIAS, EDUCAÇÃO SEXUAL E DIREITOS HUMANOS

O presente artigo tem por objetivo apresentar a questão das violências presentes nas sociedades contemporâneas, levando em consideração as transformações pelas quais estas sociedades vêm passando, mais especificamente no que toca a questão da sexualidade e ao papel da escola enquanto instancia que pode oferecer uma educação sexual emancipatória e que se contraponha aos modelos tradicionais de construção das identidades masculina e feminina. Aborda, ainda, a histórica da sexualidade humana, do ocidente, baseado nas pesquisas de Michel Foucault. Num primeiro momento, elucida os principais motivos que levaram este filósofo a questionar a hipótese repressiva da sexualidade, tão aceita pela ciência moderna, e explica as razões pelas quais a sociedade moderna, capitalista, insiste em acreditar que a sexualidade reprimida é uma verdade. Em seguida, mostra aspectos centrais dos escritos de Foucault e que compõem o primeiro volume de História da Sexualidade. O artigo se encerra com uma reflexão acerca do papel da educação sexual emancipatória nas escolas e da relação que se estabelece entre esta e os direitos humanos.