KÜRESELLEŞME SÜRECİNDE ÜNİVERSİTELERİN İŞ VE SANAYİ SEKTÖRÜYLE OLAN İLİŞKİLERİ İLE ÖĞRENCİLERİNE SAĞ

Labour power has become much more significant in the globalcompetitive environment day by day. Being a means for generating andspreading knowledge, universities are responsible for training studentsand providing them with employment opportunities, considering theneeds of business sectors. The cooperation between universities andindustry sectors is essential in order to turn the generated knowledgeinto the commodity output in industry. The aim of this paper is to findout the university students’ perceptions of the advantages, provided bythe cooperation between the university and business-industry sector,and to test whether the perceptions in question differ according to thedemographical characteristics or not. The research is an applied areastudy. In this context, a two-part questionnaire has been applied to200 participants. In the analysis, frequency tables, descriptive analyses,independent sample t test, one way analysis of variance (anova), andTukey test have been used. In the study, it has been detected that thestudents’ perceptions of the advantages, provided by the cooperationbetween universities and business- industry sectors, have differedaccording to the level of education and gender, while the perceptions ofthe male students and the students, studying at public schools, havebeen much more negative. Further to this, according to the findings ofthe analysis, it has been discovered that students feel that theiruniversity will not provide employment opportunities, and they believethat the institutions and organizations, cooperating with universities,should build a common education policy. Finally, business sectors anduniversities should convene and make arrangements to carry out jointstudies; in accordance with this purpose, various educational activitiesshould also be organized to contribute to the development of theuniversity and industry sector cooperation. Küreselleşen rekabet ortamında emek gücüne verilen önem her geçen gün artmaktadır. Bu emek gücünün yetiştirilmesinde ve iş çevrelerinin beklentilerinin göz önüne alınarak istihdamın sağlanmasında bilgi üreten üniversitelerin önemli sorumlulukları vardır. Üretilen bilgilerin ülke sanayisinde ürün çıktısına dönüştürülmesi için üniversite-sanayi işbirliğinin etkin rol oynaması gerekmektedir. Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin iş ve sanayi sektörü ile olan ilişkilerinin kendilerine sağladığı avantajlara ilişkin algılarının tespit edilmesi ve söz konusu algıların bazı demografik özelliklere göre farklılaşıp farklılaşmadığının test edilmesidir. Araştırma uygulamalı bir alan çalışmasıdır. Bu bağlamda 200 katılımcıya iki bölümden oluşan bir anket formu uygulanmıştır. Verilerin analizinde frekans tabloları, betimleyici istatistikler, bağımsız örneklem t testi, tek yönlü varyans analizi (anova) ve Tukey testinden faydalanılmıştır. Araştırmada üniversitelerin iş ve sanayi sektörü ile olan ilişkilerinin öğrencilere sağladığı avantajlara ilişkin algıların öğrenim durumu ve cinsiyet bakımından farklılaştığı, söz konusu algıların kamu okullarında öğrenim görenlerde ve erkek öğrencilerde daha olumsuz olduğu ortaya çıkmıştır. Ayrıca, öğrencilerin okudukları üniversitenin kendilerine iş olanakları sağlayacağı kanaatinde olmadıkları ve üniversite-sanayi işbirliği içerisindeki kurum ve işletmelerin ortak eğitim politikası uygulamalarının daha etkin ve faydalı olacağına dair görüş belirttikleri saptanmıştır. Sonuç olarak, üniversiteler ve iş yaşamı içerisindeki kurumların bir araya getirilerek ortak çalışmaların yapılmasına ilişkin planlamalar yapılması ve bu doğrultuda çeşitli eğitim ve organizasyonların gerçekleştirilmesinin üniversite-sanayi işbirliğinde etkin rol oynayacağı söylenebilir