Open AccessUso del lenguaje dialógico en la lectura compartida de literatura infantil y en la creación de historias conjuntas: Aportes de la psicología educativa histórico-cultural al desarrollo de la conciencia narrativa infantil
Author(s) -
Claudia Ximena González-Moreno
Publication year - 2018
Publication title -
pensamiento educativo revista de investigación educacional latinoamericana
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 0719-0409
pISSN - 0717-1013
DOI - 10.7764/pel.55.2.2018.9
Subject(s) - dialogic , narrative , reading (process) , humanities , psychology , formative assessment , pedagogy , sociology , art , linguistics , philosophy , literature
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