Open AccessUso del lenguaje dialógico en la lectura compartida de literatura infantil y en la creación de historias conjuntas: Aportes de la psicología educativa histórico-cultural al desarrollo de la conciencia narrativa infantil
Author(s) -
Claudia Ximena González-Moreno
Publication year - 2018
Language(s) - Spanish
DOI - 10.7764/pel.55.2.2018.9
Subject(s) - dialogic , narrative , reading (process) , humanities , psychology , formative assessment , pedagogy , sociology , art , linguistics , philosophy , literature