Open AccessMot en ny pedagogisk lederrolle og lederidentitet?
Author(s) -
Ann Kristin Larsen,
Mette Vaagan Slåtten
Publication year - 2014
Publication title -
nordisk barnehageforskning
Language(s) - Danish
Resource type - Journals
ISSN - 1890-9167
DOI - 10.7577/nbf.541
Subject(s) - humanities , political science , sociology , philosophy
Artikkelen omhandler hvordan endrede ledelsesstrukturer oppstått gjennom ny organisasjonsmodell virker inn på de pedagogiske ledernes arbeidsoppgaver. Vi har etterspurt deres erfaringer knyttet til mulige endringer i oppgaver, arbeidsdeling og faglig-pedagogisk fokus i arbeidet. Undersøkelsen ble gjennomført i en bydel i Oslo. Hovedfunnene er at pedagogiske ledere har fått flere administrative oppgaver og personalleder oppgaver. De pedagogiske lederne deler seg i to med hensyn til hvor fornøyde de er med disse endringene. I artikkelen drøfter vi hva denne todelingen betyr for deres rolleforståelse og identitet.