Bærekraft i profesjonsutdanninger | Zendy

Arild Berg | Zendy; Alfredo Carello | Zendy; Marius Lysebo | Zendy; Liv Merete Nielsen | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Bærekraft i profesjonsutdanninger

Author(s) -

Arild Berg,

Alfredo Carello,

Marius Lysebo,

Liv Merete Nielsen

Publication year - 2021

Publication title -

formakademisk - forskningstidsskrift for design og designdidaktikk

Language(s) - Norwegian

Resource type - Journals

SCImago Journal Rank - 0.225

H-Index - 3

ISSN - 1890-9515

DOI - 10.7577/formakademisk.3955

Subject(s) - humanities , art , philosophy

Utdanning er en nøkkel til varige endringer i samfunnet. I denne studien bruker vi teori fra bærekraft og didaktikk for å sette søkelys på utdanning av produktdesignere, lærere og ingeniører ved Fakultet for Teknologi, kunst og design (TKD) i lys av OsloMets overordnede strategi om velferd og bærekraft. Empirien bygger på læringsutbyttebeskrivelser fra programplanene for 2019 og 2020 for disse profesjonsutdanningene og er analysert med utgangspunkt i Goodlad og STAUNCH-kategoriene. Alle de analyserte profesjonsutdanningene har integrert bærekraft i sine programplaner. Bærekraft er tydeligst artikulert i programplanen for Produktdesign. Det betyr imidlertid ikke at bærekraft er uartikulert for lærer- og ingeniørutdanningene. Disse utdanningene er styrt av nasjonale rammeplaner der bærekraft inngår på en overordnet og forpliktende måte. Miljøperspektivet er imidlertid tydeligere artikulert i planene enn det økonomiske- og det sosiale perspektivet på bærekraft.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research