
Digitale ferdigheiter som ferdigrett eller råvare?
Author(s) -
Ingrid Holmboe Høibo,
Morten Henrik Lerpold
Publication year - 2020
Publication title -
formakademisk
Language(s) - Danish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.225
H-Index - 3
ISSN - 1890-9515
DOI - 10.7577/formakademisk.3696
Subject(s) - humanities , art
I det digitaliserte samfunnet i dag skjer ei betydeleg endring i læringa sine materielle føresetnader, frå konkrete og analoge læringsmiljø til digitale og virtuelle. Parallelt med den massive digitale satsinga i nordiske utdanningssystem har det vekse fram ei global rørsle kalla the maker movement. Denne artikkelen undersøker korleis rørsla kan bidra til ei breiare og fleirfasettert tilnærming til digital kompetanse i Kunst og handverk (KogH), enn den skjermtunge praksisen som til no har dominert. Gjennom studie av læreplanar, læringsteoriar, eigen praksis i feltet, praktiske døme og den stadig veksande ‘makerrørsla’, vert det undersøkt om utdanningssystemet i større grad burde støtte seg til den faglege og forskingsmessige kunnskapen om kropp og materialet si rolle i barn si læring når viktige avgjersler om skuleutvikling og digitalisering av KogH-faget skal takast.
Nøkkelord: Digitale ferdigheiter, handverk, kroppsleg erkjenning, maker movement, demokrati.