DIFERENTES CAMINHOS DE SOCIALIZAÇÃO ATÉ A ADOLESCÊNCIA

A diferenciação do curso da vida humana em fases pode ser encarada como uma adaptação a demandas contextuais. As abordagens sociobiológicas têm atribuido às fases desenvolvimentais o status de conquistas filogenéticas ao invés de estágios transitários. Da mesma forma, o padrão e a duração das fases diferem através de contextos e culturas. Ainfancia é vista como a fase em que uma matriz social primária é construída. Embora esta tarefa desenvolvirnental seja universal, sua elaboração especifica difere em backgroundsculturais distintos. Os resultados desenvolvimentais desta fase fornecem as bases para modos especificas de exploração e aprendizado durante a infancia - a fase de aquisição. Umatrajetória tipicamente ocidental e uma trajetória tipicamente não-ociãental são apresentadas, levando, em seguida, a diferentes concepções de adolescência: de um lado, como umamoratória educacional e de desenvolvimento do sela; e, do outro, como o inicio da vida reprodutiva do adulto.