АСЕРТИВНОСТ НАСТАВНИКА У ФУНКЦИЈИ СПРЕЧАВАЊА АГРЕСИВНОГ ПОНАШАЊА УЧЕНИКА ОСНОВНЕ ШКОЛЕ

Многи изазови који се налазепред наставницима у савременомдруштву произилазе из настојањада ученици савладају предвиђененаставне садржаје. Наставницисвоје стручно усавршавање усмје-равају на методичке компетенци-је, избор адекватних наставнихстратегија, па сходно томе иваспитни рад са ученицима се на-лази на другом мјесту.Једно од многобројних питањапедагогије јесте и спречавање на-сиља, агресије, конфликата.Аутори у раду разматрају раз-личите могућности понашањанаставника у односу на агресивнопонашање ученика. Констатова-но је да се наставници према аг-ресивним ученицима могу понаша-ти на начин да се повлаче, однос-но да у потпуности не примјећујуагресивне ученике, затим, да могуи сами бити агресивни и на крајузаузети асертивно понашање.Ближе се објашњава агресивностученика, као и само тумачење аг-ресивности и асертивности. Ука-зано је на лоше стране агресив-ности, као и на могуће проблеме ипотешкоће у васпитном раду.Назначене су посљедице свако-дневних обавеза чланова породи-це, дејство медија и друштва, ињихова улога понашање ученика.У контексту развијања асертив-ности указано је на могућности ипотребу организовања асертив-них тренинга.