z-logo
open-access-imgOpen Access
АНГАЖОВАНОСТ УЧЕНИКА У НАСТАВИ
Author(s) -
Анкица Сузић
Publication year - 2019
Publication title -
naša škola
Language(s) - Ukrainian
Resource type - Journals
eISSN - 2744-2446
pISSN - 2303-7091
DOI - 10.7251/nsk1802071s
Subject(s) - computer science
Тема овог рада је испитивање ефи-касности наставних часова наконреализовања експерименталног про-грама, који је подразумијевао примје-ну иновативних модела учења (ин-теракција, самостално учење, играи истраживање). Истраживањемсу обухваћене двије групе испитани-ка (експериментална и контролна), априказани су резултати од иницијал-ног до финалног мјерења. У раду супостављене три хипотезе. Прва,претпостављено је да ће примјенанаведених модела утицати на ефи-касност наставних часова, те да ћебити остварена статистички зна-чајна разлика од иницијалног до фи-налног мјерења у корист експеримен-тале групе, у погледу ангажованостиученика. Другом хипотезом испитаноје да ли постоји разлика у ангажо-ваности ученика с обзиром на школ-ски успјех. Трећа хипотеза се односина идентификовање најефикаснијихмодела ангажовања ученика. Налазидобијени овим истраживањем указујуна оправданост примјене ових инова-тивних модела, захваљујући којима суученици остварили већу ангажова-ност у наставном процесу.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here