СТАВОВИ И МИШЉЕЊА УЧЕНИКА О СОФТВЕРСКОМ ОБЛИКУ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЈЕ У НАСТАВИ ПОЗНАВАЊА ПРИРОДЕ
Author(s) -
Драгана Радивојевић
Publication year - 2019
Publication title -
nova skola
Language(s) - Russian
Resource type - Journals
eISSN - 2232-8300
pISSN - 1840-0922
DOI - 10.7251/nsk1701130r
Subject(s) - computer science
Ово истраживање је било саставни дио већег емпиријскогистраживања којe је обухватао дидактички експеримент са паралелним групама, а укоме је потврђена ефикасност софтверског облика индивидуализације. У складу с тим,циљ овог истраживања се односио на анализу ставова и мишљења ученика (корисникасофтверског облика индивидуализације) о примијењеном моделу учења и ефектима таквогначина рада у настави познавања природе.Истраживањем је обухваћено 125 ученика петог разреда, примијењена једескриптивна метода и техника анкетирања. Подаци су обрађени статистичкимпоступцима и приказани текстуалним и графичким путем.Добијени резултати су афирмисали позитивна очекивања и спремност ученика дапримијењени софтверски облик индивидуализације прихвате као ефикасан модел учења.
Accelerating Research
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom
Address
John Eccles HouseRobert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom