РАЗВОЈ КОМПЈУТЕРСКЕ КУЛТУРЕ СТУДЕНАТА – БУДУЋИХ ВАСПИТАЧА

У последњим декадама XX века,почиње да се поставља питање од-носа компјутерске технологије и ви-сокошколског образовања, истичућисве наглашенији проблем неслагањаизмеђу потреба на тржишту радакоје стоје пред будућим просветнимрадницима, са једне стране, и начинаоспособљавања студената да кори-сте технологије у свом послу у токуредовних студија, са друге. То предфакултете који припремају будућепросветне раднике, ставља изазов дајасно препознају сигнале из спољњегсвета, који је увелико измењен за-хваљујући компјутерској технологији,те одговоре на њих. Рад приказујенеке теоријске моделе увођења и ши-рења компјутерске технологије у ви-сокошколској настави, што може дапослужи као прогностички оквир раз-воја компјутерске културе на факул-тетима где се образују будући васпи-тачи предшколске деце, укључујућиправац и степен (не)прихватања ипримењивање нових технологија у ви-сокошколској настави.