ДОПРИНОСИ ЛИ УНИВЕРЗИТЕТСКА НАСТАВА АКТУАЛИЗАЦИЈИ СЕЛФА СТУДЕНАТА?

Савремена настава заснована је на идеји да се образовни процесусредсреди на сваког појединца као индивидуу и помогне му да на најбољи могућиначин открије и развија сопствене квалитете. Рад је посвећен истраживањуактуализације селфа код студената прве и завршне године на Педагошкомфакултету у Бијељини и полази од претпоставке да се код ових група студенатауочавају разлике у актуализованом селфу. Утврдђивањем разлика хтјели смо уочитиколико су студенти кроз високошколско образовање успјели актуализовати селф,односно изградити себе као личности, а самим тим и остварити услове за развијањекомпетенција које су потребне за позив учитеља и васпитача. Инструмент који секористи у истраживању посебно је конструисан баш за њега, и инспирисан јеМасловљевом теоријом о актуализацији селфа.