ПРАВЦИ РАЗВОЈА ВИСОКОГ ОБРАЗОВАЊА У РЕПУБЛИЦИ СРПСКОЈ – ОБРАЗОВАЊE НАСТАВНИКА ЗА ШКОЛУ БУДУЋНОСТИ

У савременим околностима у Српскoj, систем образовања језатворен у себе, одвојен од свог окружења, веома обликован комерцијалниминтересима, изложен партијским утицајима, краткорочно дотjериван углавном сациљем да се сви интереси задовоље без обзира на дугорочне посљедице таквогначина рјешавања проблема. Настанак приватних образовних институција, јавнообјашњаван као допринос побољшању образовања путем јачања механизамаконкуренције, генерисан je и вођен у највећем броју случајева профитним интересимаи одсуством јавних и других захтjева у вези са квалитетом образовања. Мисијаобразовања наставника је изградња националног система професионалног развојанаставника на свим нивоима образовања и оспособљавање наставника тако да сегарантују високи стандарди образовних постигнућа оних које уче, мјерени наобјективан начин. Функције система образовања наставника јесу стицањенаставничких компетенција које се односе на наставну област (предмет из когаизводе наставу), на методе наставе/учења, системе оцјењивања постигнућаученика, сарадњу с другим наставницима и локалном средином, као и разумијевањеприроде образовног система у коме дјелују.