ПРЕГЛЕД И АНАЛИЗА ПОТРЕБА, ИНТЕРЕСОВАЊА И ПРИЈЕДЛОГА СТУДЕНАТА У ВЕЗИ СА НАСТАВОМ ЕНГЛЕСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ НА ПЕДАГОШКОМ ФАКУЛТЕТУ У БИЈЕЉИНИ

Наставници енглеског језика на већини факултета на нашимпросторима, укључујући и Педагошки факултет у Бијељини, и даље у највећој мјерикористе граматичко-преводни метод. Студенти су, углавном, незаинтересовани,често недисциплиновани, а чак и послије неколико година учења страног језикапоказују низак ниво лингвистичке и комуникативне компетентности. Кренуло се одпретпоставке да технике које поред интелектуалног укључују и емоционални садржајмогу допринијети повећању мотивације и ријешити проблем дисциплине. Да би учењестраног језика имало ефикасније резултате, предлаже се осмишљавање наставнихпрограма који су у складу са жељама, потребама и интересовањима студената.Овај рад прави преглед и анализу тих потреба и интересовања, а ставови иприједлози које су изнијели студенти могу користити као смјернице за осавремењавањеуниверзитетске наставе енглеског језика.