ВАЖНИ АСПЕКТИ ПРАКТИЧНЕ ОСПОСОБЉЕНОСТИ СТУДЕНАТА РАЗРЕДНЕ НАСТАВЕ ЗА РЕАЛИЗАЦИЈУ НАСТАВЕ ПРИРОДЕ И ДРУШТВА

Значај и улога савременог васпитно-образовног процеса огледа сеу усложњавању и проширивању функције школе у којој ће радити будући учитељи.Оно што су највеће вриједности будућих учитеља јесу њихове практичнекомпетенције које их чине спремним и способним да спроводе постојеће, али и дакоригују, па чак и креирају нове педагошке ситуације. У том смислу улоганаставничких факултета је велика.Комплексност наставе природе и друштва је усмјерена на сложен системзнања о природи и друштву, односа у њима, те је у складу с тим, будуће учитељенеопходно увести у теорију наставе природе и друштва, у логичке форме методичкогмишљења, у начине теоријског и практичног оспособљавања за реализацију наставеприроде и друштва у млађим разредима основне школе.Са становишта оспособљености студената за савремену организацију ипрактично извођење наставе природе и друштва, осим општеобразовних,педагошких, психолошких и дидактичких предмета, од посебног су значаја знања ивјештине које се стичу у оквиру методика васпитно-образовног рада, а посебнометодике наставе природе и друштва.Са аспекта практичне оспособљености студената будућих учитеља зареализацију наставе природе и друштва у раду анализирамо оспособљавање за:планирање градива у настави природе и друштва; теоријско-практично (методичко)моделовање и анализу наставног часа природе и друштва; методичко пројектовањесавремених модела наставе природе и друштва; вредновање рада ученика у наставиприроде и друштва.