ЕЛЕМЕНТИ ФУНКЦИОНАЛНЕ ПИСМЕНОСТИ И КОРИШЋЕЊЕ РАЧУНАРА У РАЗРЕДНОЈ НАСТАВИ

У раду су представљени начини развијања основних елеменатаписмености у оквиру наставе матерњег језика, уз могућности коришћења рачунара уфункционалном описмењавању ученика. Истраживањем је обухваћено читање саразумевањем, писање, богаћење речника и практиковање језичких и писмених вежби. Циљрада је био утврђивање учесталости коришћења рачунара и његова улога у почетномфункционалном описмењавању ученика у настави српског језика. Узорак истраживањаобухватио је учитељe из основних школа у Србији (N = 450). У истраживању супримењене сервеј метода и техника скалирања, а инструмент је скала процене заучитеље. Резултати истраживања показују да учитељи истичу разумевање прочитаноги познавање методологије писања текстова као основу функционалне писменостиученика, а рачунар најчешће користе за припрему за писање, односно прикупљањетематске грађе, што је свакако недовољно за постизање квалитетних исхода наставематерњег језика. Зато је потребно припремити детаљна методичка упутстванаставницима за коришћење рачунара у функционалном описмењавању ученика, који ћедаље водити ка савременим начинима комуникације.