ВОКАЛНО-ИНСТРУМЕНТАЛНИ АНСАМБЛИ У РАДУ СА ДЈЕЦОМ ПРЕДШКОЛСКОГ И РАНОГ ШКОЛСКОГ УЗРАСТА

Циљ спроведеног истраживања је да се утврди ниво активногучешћа дјевојчица и дјечака предшколског и раног школског узраста у вокално-инструменталним ансамблима у оквиру музичке активности и наставе музичкекултуре. Узорак истраживања чинило је 100 испитаника предшколског узраста ( 50дјевојчица и 50 дјечака) који су у тренутку мјерења имали 5–6 година и 100испитаника раног школског узраста (51 дјевојчица и 49 дјечака) који су у тренуткумјерења похађали 2. разред основне школе у Бијељини. Основни циљ овогистраживања је да се сагледа заступљеност вокално-инструменталних ансамбалаи ниво знања у односу на пол. Мјерењем је обухваћено вокално извођење пјесама ипрецизност свирања на ритмичким инструментима. Добијени резултати показујуда постоје статистички значајне разлике у исказаним способностима вокално-инструменталног извођења музике између испитаника предшколског узраста(дјевојчица и дјечака) и испитаника 2. разреда основне школе (дјевојчица и дјечака).Констатује се да на бази резултата х2 теста постоје разлике у исказанимспособностима вокално-инструменталног извођења музике у односу на пол, измеђуиспитаника предшколског узраста и ученика 2. разреда основне школе.