ИНФОРМАЦИОНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ У СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ И САМООБРАЗОВАЊУ НАСТАВНИКА

У овом раду представљени су резултати истраживања опримјени информационих технологија у стручном усавршавању исамообразовању наставника у основним школама. Циљ истраживања је биода се испита примјена информационих технологија у процесу стручногусавршавања и самообразовања, као и да ли постоји разлика у примјени овихтехнологија у наведене сврхе у оквиру одређених социјално-статуснихобиљежја наставника. Аутор је за потребе рада конструисао властитеинструменте, на основу којих је, путем анкетирања заснованог надобровољној основи, од случајно бираних јединица узорка, прикупио податкекоје је обрадио статистичким методама у складу са задовољавањемпретпоставки о њиховој примјени. Резултати истраживања су показали данаставници понекада примјењују информационе технологије у наведенесврхе. Такође, резултати истраживања су показали да у оквиру неких одиспитиваних социјално-статусних обиљежја наставника постојестатистички значајне разлике у погледу примјене наведених технологија удатом образовном контексту.