И НАЈМАЊА БИБЛИОТЕКА МОЖЕ БИТИ МОЋАН КУЛТУРНО-ИНФОРМАЦИОНИ ЦЕНТАР

Овај рад приказује активности једне мале, школске, сеоскебиблиотеке која руши стереотипе да је библиотека мрачно, тихо иудаљено место у које ученици залазе само када им је неопходна лектира.И најмања библиотека може бити кутак, уточиште за опуштање, али ицентар за добијање валидних информација. Од ентузијазма и креативно-сти библиотекара, флексибилности у учењу, отворености ка локалнојзаједници и спремности на сарадњу са ученицима, наставницима,родитељима и колегама библиотекарима зависи успешност, тј. да ли ћеученици проводити време у библиотеци и да ли ће бити искоришћенибиблиотечки ресурси и капацитети. Овај рад обухвата приказ искуставабиблиотекара у развијању и неговању навика читања код ученика и упримени ИКТ-а у пракси кроз информационо и медијско описмењавањенаставника и ученика. У раду су представљени: начини мотивације иорганизовања активности са ученицима и наставницима, резултати ипланирање активности у будућем периоду.