IDENTIFIKACIJA I ANALIZA ONLINE PORTALA KOJI PROMOVIŠU MEDIJSKU PISMENOST PUTEM FACEBOOKA

Vodeći se europskim trendom afirmacije medijske pismenosti u obrazovnom sistemu, zemlje okruženja su izgradile institucionalni okvir putem kojeg afirmišu medijsku pismenost. Tako Slovenija i Hrvatska imaju usvojenu nacionalnu strategiju za medijsko opismenjavanje publike, dok Srbija i Bosna i Hercegovina zaostaju u tom procesu. Činjenica je da su određeni autori na području Bosne i Hercegovine uvidjeli važnost bavljenja ovom tematikom i problematikom pa su se pojavile određene organizacije koje afirmišu medijsku pismenost. Uočava se i to da ne postoji institucionalna volja kada je u pitanju rješavanje ovog problema. Ne postoji ni jedan vladin sektor koji je aktivni kreator, a ni afirmator medijske pismenosti. Organizovanje seminara i obuke u vezi medijske pismenosti prema posljednjim istraživanjima je na veoma niskom nivou. Isto tako razumijevanje pojma i definicija medijske pismenosti kod publike u Bosni i Hercegovini je veoma nisko. Cilj ovog rada je identifikovati i analizirati online portale koji se na određeni bave afirmacijom medijske pismenosti (analiziraj.ba, raskrinkavanje.ba). Analizom djelovanja ovih portala omogućit će se bolji uvid u stvarnu potrebu institucionalnog rješavanja problema medijskog opismenjavanja publike u Bosni i Hercegovini.