Figurações do leitor no suplemento cultural: um estudo de caso do caderno Mais!, da Folha de S. Paulo

O objetivo deste trabalho é, com base nas teorias da recepção, investigar como o leitor foi representado no suplemento cultural Mais!, do jornal Folha de S. Paulo, um dos cadernos de grande destaque nas década de 1990 e 2000 no país. O estudo parte da ideia de que uma publicação jornalística cria diversas imagens de seu público leitor e que essas representações se alteram com o passar do tempo, influenciadas por estratégias editoriais ou por outros fatores. Essas figurações nem sempre são definidas com clareza pelos jornais, embora seja possível percebê-las na leitura de textos que indicam, de forma direita ou por meio do uso de metáforas, a constituição de seu interlocutor. Neste trabalho, realizado a partir da análise de textos e de um banco de dados sobre o suplemento, verificamos mudanças na concepção do leitor do Mais!, o que sugere a diminuição de seu papel como mediador entre o público e a produção cultural.