A prática profissional no curso de Biologia

Este artigo pretende analisar a prática profissional no curso de Graduação em Biologia, pois um curso que aponta para finalidades profissionalizantes deve assegurar a formação e o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos e atitudes,para os futuros professores, que lhes permita iniciar sua carreira de trabalho com competentes condições pessoais de qualificação. O que se pretende é refletir sobre as Licenciaturas em geral e, especificamente, a de Biologia, as quais se apresentam como cursos híbridos, em que parte dos conteúdos específicos não se articula com as disciplinas de cunho pedagógico, e estas aparecem em número insignificante no cômputo geral do curso. Desse modo, a formação do futuro professor é dicotômica e seu papel social não é considerado como proposta de definição de uma perspectiva unificada, que balize e articule todo o currículo montado para sua habilitação. Para formar esse profissional, é necessário um conjunto de disciplinas científicas e outro de disciplinas pedagógicas, as quais fornecerão as bases para sua atuação. Os formadores precisam ser, também, pesquisadores, para poderem tratar o conteúdo como um momento no processo de construção do conhecimento, ou seja, trabalhar o conhecimento como objeto de indagação e investigação.