Open AccessValidación de un cuestionario para evaluar el funcionamiento de las bibliotecas escolares
Author(s) -
Ana María Porto Castro,
Felicidad Barreiro Fernández,
E. Pérez,
María Josefa Mosteiro García
Publication year - 2018
Publication title -
revista electrónica de investigación y evaluación educativa
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.448
H-Index - 18
ISSN - 1134-4032
DOI - 10.7203/relieve.24.1.12372
Subject(s) - humanities , psychology , art
La biblioteca escolar ha adquirido en los últimos años un nuevo protagonismo, convirtiéndose en un espacio de aprendizaje fundamental para la enseñanza de las distintas áreas y materias y el fomento de competencias en el alumnado. El objetivo de este trabajo es validar un cuestionario diseñado ad hoc para evaluar el funcionamiento y las formas de uso e incorporación de la biblioteca escolar a la actividad pedagógica diaria. Para ello se aplicó el cuestionario a una muestra aleatoria de 4.177 alumnas y alumnos de 358 centros de Educación Primaria, Secundaria y Postobligatoria, se calculó su fiabilidad mediante la prueba de Alfa de Cronbach y se realizó un análisis factorial exploratorio. Los resultados muestran que el Cuestionario de Alumnas y Alumnos para Evaluar el Funcionamiento de la Biblioteca Escolar tiene unos niveles aceptables de fiabilidad y validez, de forma que ofrece suficientes garantías en su utilización para evaluar el funcionamiento de la biblioteca escolar