Open AccessFormer des enseignant·es dans l’alternance : traces de l’activité professionnelle, voies et variables pédagogiques
Author(s) -
Kristine Balslev,
Marcos Maldonado,
Lora Naef,
Célia Guzzo,
Anne Perréard Vité,
Valérie Lussi Borer
Publication year - 2022
Publication title -
phronesis
Language(s) - French
Resource type - Journals
ISSN - 1925-4873
DOI - 10.7202/1087557ar
Subject(s) - humanities , philosophy , sociology
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