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Susciter l’engagement à l’adolescence au cours du processus de création en théâtre
Author(s) -
Mariette Théberge
Publication year - 2021
Publication title -
percées
Language(s) - French
Resource type - Journals
ISSN - 2563-660X
DOI - 10.7202/1076680ar
Subject(s) - humanities , art
Cet article vise à faire la synthèse des approches privilégiées par le personnel enseignant pour favoriser la création théâtrale d’élèves du secondaire en considérant les modèles référentiels qui les sous-tendent. Dans ce contexte de formation, il y a lieu de se demander quelles sont les approches qui encouragent, à l’adolescence, un sens d’ouverture à la création théâtrale ainsi qu’une motivation et un engagement incitant à la persévérance malgré les défis à relever. L’interprétation, qui découle de l’analyse de notes de mon journal de bord, reflète le prisme de diverses approches et confirme l’importance qu’a le personnel enseignant en situation de création dans un contexte éducatif.

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