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Genèse d’une bibliothèque patrimoniale : deux générations de Bertrand à L’Isle-Verte, 1811-1914
Author(s) -
Maude Flamand-Hubert,
Marie-Pier Tremblay Dextras
Publication year - 2013
Publication title -
mémoires du livre
Language(s) - English
Resource type - Journals
ISSN - 1920-602X
DOI - 10.7202/1020222ar
Subject(s) - humanities , art
La famille Bertrand représente l’archétype d’une élite régionalecanadienne-française intermédiaire vivant en milieu rural au xixe siècle. La maison qu’elle a occupée durant quatre générationscontient près de 2000 volumes accumulés sur une durée de 150 ans. Cet article porte sur unéchantillon de livres qui ont une valeur symbolique dans l’ensemble patrimonial queconstitue la maison Louis-Bertrand et dans la construction de l’autoreprésentation de lafamille. D’une part, les plus anciennes publications de la collection sont conservées dansla même pièce de la maison. D’autre part, cette pièce occupe une place de choix dans laconstruction muséale du lieu, en offrant un ensemble de livres expressément sélectionnéspour leur mise en exposition. La bibliothèque est ici présentée suivant trois perspectives :l’association de la famille Bertrand à l’Institut littéraire de L’Isle-Verte, le corpusdédié à la jeunesse et à l’éducation et le rôle des liens familiaux dans la diversité de lacollection.The Bertrand family is the archetype of the regional French Canadian intermediateelite living during the 19th century in a rural setting. The family house wasused by four generations for over 150 years, a period during which the family accumulatedclose to 2000 books. The purpose of this article is to give an overview of the collectionstored in the Louis Bertrand House in terms of its symbolic value to the family’s heritageand in terms of the family’s construction of self-representation. Firstly, the collection’soldest publications are stored in the same room in the house. And secondly, this room holdsa key place in the museum’s display because it exposes some specifically selected books.This article presents the collection from three perspectives: the relationship between theBertrand’s family and the Institut littéraire de L’Isle-Verte, the corpus dedicatedto youth and education, and the role of family relationships in the creation of diversity inthe collection