Open AccessReview over international forskningslitteratur om digitale læringsplatforme
Author(s) -
Andreas Lindenskov Tamborg,
Andreas Riekehr Bjerre,
Lars Birch Andreasen,
Thomas Rohde Skovdal Albrechtsen,
Morten Misfeldt
Publication year - 2019
Publication title -
learning tech
Language(s) - Danish
Resource type - Journals
eISSN - 2445-7981
pISSN - 2445-6810
DOI - 10.7146/lt.v4i6.110877
Subject(s) - humanities , art , political science , philosophy
Denne artikel afsøger den seneste internationale engelsksprogede forskningslitteratur om anvendelse af digitale læringsplatforme. Reviewet behandler forskning fra i alt 21 studier og sammenfatter resultaterne i tre hovedkategorier, der hhv. omfatter implementering af læringsplatforme, kompetenceudviklingsbehov i forbindelse med platforme og relationen mellem elevers brug af platforme og deres faglige udbytte. Reviewet afsluttes med en diskussion af, hvordan resultaterne af litteraturgennemgangen kan have relevans for en dansk uddannelseskontekst i forhold til særlige opmærksomhedspunkter i den pædagogiske praksis, forskning og beslutningstagning.