Open AccessKvalitetssikring, eksplicitisme og undervisererfaring
Author(s) -
AnneMarie Søndergaard Christensen
Publication year - 2010
Publication title -
dansk universitetspædagogisk tidsskrift
Language(s) - Danish
Resource type - Journals
eISSN - 2245-1374
pISSN - 1901-5089
DOI - 10.7146/dut.v5i8.5578
Subject(s) - humanities , philosophy , art
Der er i disse år et stigende ønske om at kvalitetssikre universitetsundervisning. På trods af mange gode intentioner kan denne udvikling give problemer på to fronter. For det første erder en potentiel spænding mellem undervisningens erfaringsbaserede karakter og de eksterne og kvantitative kriterier, der ofte opstilles i kvalitetssikringen, dens eksplicitisme. For det andet skelner man i kvalitetssikringen sjældent mellem, om man ønsker at overvåge eller at udvikle undervisning, selvom disse to målsætninger grundlæggende er forskellige.