Open AccessIntroduktion til diskussionsforum som læringsplatform
Author(s) -
Rasmus Bysted Møller
Publication year - 2016
Publication title -
dansk universitetspædagogisk tidsskrift
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2245-1374
pISSN - 1901-5089
DOI - 10.7146/dut.v11i21.23278
Subject(s) - blackboard (design pattern) , humanities , pedagogy , sociology , philosophy , psychology , computer science , programming language
Denne artikel argumenterer for brugen af diskussionsforum på den elektroniske platform Blackboard som en effektiv studenteraktiverende undervisningsform. Argumentationen er baseret på relevant læringsteori og konkrete erfaringer med denne form for ’Educational IT’ i tilknytning til et kursus i Sport og Etik’ ved Sektion for Idræt.
This article introduces the idea of using a discussion board on the electronic platform Blackboard as an educational tool to activate student learning between classroom hours. The article references relevant learning theory and includes concrete experiences with this form of Educational IT when used with student cohorts on a Sport and Ethics course within a Sport Science programme.