
Análise de dados e imagens fotográficas da condição atual de uma área da zona ripária do Rio Tranqueira, no município de Guaraí/TO
Author(s) -
Laura Oliveira Silveira,
Evania Alves de Sousa,
Ana Paula Martins Guimarães,
Niclair Costa Dourado
Publication year - 2018
Publication title -
natural resources
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2237-9290
DOI - 10.6008/spc2237-9290.2017.002.0004
Subject(s) - humanities , physics , art , geography
As matas ciliares estão situadas às margens de córregos, riachos, lagos, rios e nascentes, e são fundamentais para o processo de preservação e conservação destes recursos hídricos. O Rio Tranqueira nasce próximo à BR-153 e desemboca no Rio Tocantins, e é importante para o ecossistema local e para a comunidade. No entanto, a degradação através do desmatamento desenfreado tem colocado em risco este recurso hídrico tão valioso. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho foi avaliar através da coleta de dados e de imagens fotográficas a atua situação da zona ripária em uma extensão total de 1,6km de mata ciliar. Fez-se comparação da largura da vegetação encontrada com o que determina a Legislação brasileira. Para a realização da coleta de dados foram utilizados métodos quantitativos e qualitativos, bem como a técnica de metragem proposta por Silva (2003), adaptada para a realização deste trabalho. Os resultados foram computados e se procedeu a aplicação de estatística descritiva. Com os dados obtidos, realizou-se palestra educativa em uma escola pública local. Para avaliar o nível de conhecimento dos alunos acerca do que foi proposto realizou-se a aplicação de um questionário, utilizando-se o método dedutivo proposto por Gil (2008). A situação atual do Rio Tranqueira é uma mata ciliar bastante degradada, poluição e assoreamento. Conclui-se que falta fiscalização por parte de órgãos responsáveis para fazer valer a Lei 12651/2012, bem como falta conscientização da população em relação à importância da preservação deste recurso hídrico, principalmente através da adoção pelas escolhas de metodologias para ensinar os seus alunos à importância dos leitos d’água para a continuidade da vida no planeta.