Área verde na escola: uma exploração na cidade de Imperatriz

O exigente desafio da preservação e sustentabilidade socioambiental faz da escola uma instituição importante nesse processo. Um dos fatores que retrata esse processo são as áreas verdes dos prédios escolares. Assim objetivou-se caracterizar e analisar essas áreas em escolas públicas do município de Imperatriz considerando as propostas do “Marco Zero da Escola”. O desenho metodológico é de uma pesquisa observacional que nos permitiu observar: o número de alunos e professor por sala; as áreas totais, áreas construídas e áreas verde ou livre; a caracterização da área verde; e conforto térmico. Observamos que o espaço identificado pela pesquisa reflete a diminuição de ações educativas para o meio ambiente nas escolas. Assim consideramos pertinente a discussão sobre ser a ciência da natureza representada com um componente curricular obrigatório, em caráter provisório, para uma avaliação, e depois discutir uma proposta que se alinhe a nossas necessidades e cultura.