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A importância da gestão escolar em projetos de ensino: a busca por mudanças em paradigmas socioambientais
Author(s) -
Jailson Maurício Pinto,
Ivani Vieira Damaceno,
Douglas Vicente do Carmo Lima
Publication year - 2021
Publication title -
educationis
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2318-3047
DOI - 10.6008/cbpc2318-3047.2021.001.0003
Subject(s) - humanities , philosophy , political science
Gestão e Educação Ambiental. Surge a necessidade de trabalhar nas escolas para além das salas de aula. Devem-se buscar mudanças de paradigmas socioambientais e socioculturais. Educação Ambiental deve ser trabalhada e discutida, apresentando de forma prática aos estudantes. Buscando resolver pequenas situações-problemas locais, mas, sem esquecer que também podem colaborar para amenizar problemas mais abrangentes. É defendida na Lei 9.795/99. Tendo o enfoque a valorização da vida humana e da biodiversidade. É através da educação ambiental que se podem conscientizar os estudantes da atual situação em que se encontra o planeta, sabendo que a espécie 'Sapiens' que é a grande responsável por esta situação, onde está ficando impossível a existência de muitas espécies. Por isso é primordial conscientizar e sensibilizar a comunidade escolar para os avanços escolares sem perder o foco numa Educação transformadora que leve todos a se posicionarem e a buscar melhorias nos campos socioculturais, socioambientais e socioeconômicos de forma sustentável. E que novas atitudes necessitam ser tomadas antes que o pior aconteça. Esta temática é universal todos devem reconhecer que podem ajudar de alguma forma. O estudo da educação ambiental não pode ser algo engessado como tem sido, mas de uma forma prática e objetiva. O presente artigo busca responder qual é a importância da gestão escolar nos projetos de ensino para mudanças de paradigmas socioambientais.

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