Open AccessDiálogos entre Dança na Escola e dança no TikTok: Propostas no ensino remoto
Author(s) -
Débora Souto Allemand,
Larissa Bonfim
Publication year - 2021
Publication title -
urdimento
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2358-6958
pISSN - 1414-5731
DOI - 10.5965/1414573102412021e0112
Subject(s) - logos bible software , sociology , humanities , pedagogy , philosophy , theology
Baseado nas experiências de inserção do componente curricular Dança nos Colégios de Aplicação da UFPE e da UFRGS no ano de 2020, o trabalho compartilha proposições de atividades remotas de criação em dança a partir de ferramentas do TikTok. A pesquisa reflete sobre os pressupostos teórico-metodológicos dessas propostas em busca de uma práxis dialógica, tendo o recurso Duetos do aplicativo como uma possível metáfora para a construção do conhecimento em Dança na Escola. Observa-se que esta pesquisa artístico-pedagógica foi um interessante meio de compreensão das referências de dança da juventude, o que possibilitou a investigação em Dança, por docentes e estudantes, de forma horizontal, criativa e contextualizada.