Open AccessO Pibid e a aprendizagem significativa no Ensino de Filosofia: um relato de experiência
Author(s) -
Felipe Barreto Santana,
Angela Zamora Cilento
Publication year - 2018
Publication title -
revista digital de ensino de filosofia
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2448-0657
DOI - 10.5902/refilo.v4i1.30191
Subject(s) - philosophy , humanities
Objetivamos no presente artigo refletir sobre o programa PIBID/Filosofia/Mackenzie como instrumento de promoção da aprendizagem significativa. Pautaremos nossas discussões sobre o conceito de aprendizagem significativa e, posteriormente no levantamento do histórico e dos objetivos do Projeto e nas suas aplicações, comentando sobre as suas potencialidades bem como na experiência proveniente de um ex-bolsista e hoje, docente.