Open AccessDIFICULDADES E DESAFIOS PARA O ENSINO DE DANÇA, NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, NO ENSINO FUNDAMENTAL II
Author(s) -
Edsanra Dutra Da Cruz,
Márcia Cristina Rodrigues da Silva Coffani
Publication year - 2015
Publication title -
revista kinesis/kinesis
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2316-5464
pISSN - 0102-8308
DOI - 10.5902/2316546418229
Subject(s) - humanities , physical education , sociology , pedagogy , mathematics education , philosophy , psychology
Investigou-se as dificuldades pedagógicas que professores de Educação Física enfrentampara ensinar dança, no Ensino Fundamental II, em escolas estaduais de S. J. dos QuatroMarcos/MT. O estudo é qualitativo-descritivo. Aplicou-se roteiro de entrevista semiestruturadacom três professores, organizado em: a) perfil pessoal; b) formação profissional;c) atuação profissional; d) o ensino de dança. Encontraram-se dados sobre a formaçãoprofissional dos professores; a presença de estereótipos sobre a dança como elemento daformação educacional; e as dificuldades pedagógicas. A investigação contribuiu paradiscussão da dança numa perspectiva emancipatória, que ultrapasse a dimensão técnicaprocedimentalda aprendizagem do movimento