Open Access<b>Identificação de alunos com altas capacidades: uma contribuição de indicadores neuropsicológicos</b>
Author(s) -
Dora Cortat Simonetti,
Leandro S. Almeida,
Zenita C. Guenther
Publication year - 2010
Publication title -
revista educação especial
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1984-686X
pISSN - 1808-270X
DOI - 10.5902/1984686x1633
Subject(s) - humanities , psychology , philosophy
This paper presents some data on the convergence between psychometric intelligence measurements (IQ tests) and physiological signs of mental activity found in high ability adolescents. The research study focus on a small group of 15 subjects submitted to electric encephalograms, previously chosen from a larger group of 77 classmates on the basis of scores on the WISC-III IQ Test. The results suggest continuous predominance of Alpha waves for the gifted group (higher frequency percentile and higher amplitude) what was not observed in the group without any superior intellectual ability. Even taking into account methodological limitations, this study may contribute to the understanding of a relationship between the intellectual quotient (IQ) and alpha waves frequency and amplitude, as observed during performance on cognitive tasks. Such results may suggest a possibility to complement psychometric measures with encephalic registers in giftedness research studies.Este artigo apresenta alguns dados sobre a convergência entre medidas psicométricas de inteligência e indicadores fisiológicos da actividade mental em adolescentes com alta capacidade intelectual. Para o efeito o estudo considerou um pequeno grupo de 15 sujeitos, submetidos ao eletroencefalograma quantitativo, selecionados a partir de uma população de 77 colegas com base nos resultados na WISC-III. Os resultados obtidos sugerem que no grupo de superdotados foi contínua a predominância de alfa (percentil frequencial sempre superior e alta amplitude), situação esta que não se observou no grupo de alunos sem capacidade intelectual superior. Mesmo com algumas limitações metodológicas, este estudo permite contribuir para a afirmação de que existe uma relação entre o quociente intelectual, a frequência e a amplitude das ondas alfa observadas durante a realização de tarefas cognitivas. Estes resultados parecem sugerir a possibilidade de uso complementar de provas psicométricas e de registos encefálicos no estudo da sobredotação.Palavras-chave: Altas Habilidades. Psicometria. Neuropsicologia. Electroen-cefalograma