Open AccessUna experiencia de aprendizaje socio-construccionista. Otra manera de comprender nuestro trabajo como docentes
Author(s) -
Lilian Ucker,
Fernando Herraiz García,
Carla Padró
Publication year - 2011
Publication title -
revista digital do lav
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 1983-7348
DOI - 10.5902/198373482962
Subject(s) - humanities , persona , sociology , political science , art
El articulo trata de recoger la experiencia de enseñanza/aprendizaje compartida en la asignatura de Pedagogía de Arte impartida en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona a través del cruce de voces de las/los docentes. Una experiencia en singular que, desarrollada dentro del proyecto de innovación docente Indaga-t, ha tenido un papel relevante en la reconsideración de la labor educativa de las personas que intervinieron en el curso