Entwicklung der rhetorischen Kompetenz durch Ausspracheschulung im DaF-Unterricht.

Hauptziel des Fremdsprachenunterrichts ist laut Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen (2001) die Vermittlung einer kommunikativen Sprachkompetenz, d. h. Lernende sollen auch in der Fremdsprache alle privaten und offiziellen Kommunikationssituationen angemessen sowie intentions- und wirkungsgemäß bewältigen können. Für den mündlichen Sprachbereich bedarf es daher auch einer rhetorischen Kompetenz. Ein angemessener Gebrauch phonetischer Mittel ist von hoher Relevanz, da diese in hohem Maße an der rhetorischen Wirkung beteiligt sind. Das erfordert eine gezielte Arbeit an der Aussprache, die fest in den DaF-Unterricht integriert sein muss.