
Incentivando meninas do ensino médio a ingressarem nas áreas tecnológicas com curso de programação e robótica
Author(s) -
Tatiailson dos Santos,
Maitê Thomazi Manenti,
Eliane Pozzebon,
Luciana Bolan Frigo
Publication year - 2016
Language(s) - Portuguese
Resource type - Conference proceedings
DOI - 10.5753/wit.2016.9698
Subject(s) - psychology
Este artigo apresenta os resultados de um curso realizado pela Universidade Federal de Santa Catarina em parceria com a Escola de Ensino Médio Macário Borba, localizada em Sombrio-SC. O curso teve duração de 2 (dois) meses e foi restrito a meninas do ensino médio. O curso teve como objetivo incentivá-las a seguirem nas áreas tecnológicas, devido à baixa percentagem de mulheres encontradas nessas áreas. O curso apresentou os conteúdos como lógica computacional e montagem e programação do kit robótico (LEGO). Os resultados foram positivos, porém notou-se a falta de incentivo para os estudantes da educação básica, falta de conhecimento, pelo mesmo, nos cursos de universidades próximas.