Re-construindo a História do município de Concórdia através de desafios e imagens: uma perspectiva pedagógica

Este artigo relata a experiência de redescobrir uma cidade através da solução de enigmas e de um mapeamento através de registros de imagens sob a perspectiva dos participantes. Um olhar novo sobre o cotidiano é proposto a partir de desafios, ocorrendo o desvendamento de novas imagens. Uma prática pedagógica renovada se configura através da proposta, aliando as Tecnologias de Informação e Comunicação a uma prática dinâmica e motivadora, em que as imagens são reveladoras deste novo olhar.