Mediação Pedagógica: um estudo a partir da percepção de professores em formação continuada

Este artigo apresenta um estudo inicial dos resultados de uma pesquisa quali-quantitativa que busca evidências da influência da ação da mediação pedagógica no desempenho acadêmico dos alunos. Para a sistematização das respostas foi utilizado o ALCESTE, software de análise de conteúdo. O artigo destaca a relevância da mediação no desempenho profissional do aluno e sua importância na redução da evasão.