Open AccessA criação de jogos para o ensino de computação: uma análise comparativa
Author(s) -
Júlia Veiga da Silva,
Braz Araujo da Silva,
Luciana Foss,
Simone André da Costa Cavalheiro
Publication year - 2021
Language(s) - Portuguese
Resource type - Conference proceedings
DOI - 10.5753/weit.2021.18915
Subject(s) - computer science , humanities , philosophy
Considerando os desafios do ensino de computação e a utilização de jogos digitais como maneira de auxiliar esse cenário, este artigo apresenta uma análise comparativa de três plataformas destinadas à criação de jogos, utilizadas no ensino de computação: Greenfoot, Scratch e GrameStation. Foram definidos, para a análise, tópicos comuns às ferramentas, bem como suas características individuais. A plataforma GrameStation, embora baseada em um formalismo matemático, possui características equivalentes às demais, sendo possível a discussão quanto a sua utilidade para a introdução da especificação formal no ensino de computação.