O ambiente virtual de aprendizagem Moodle na Poiese: Possibilidades de convergência entre presencialidade e virtualidade

Este trabalho intenciona apresentar o ambiente virtual de aprendizagem Moodle na metodologia da Poiese, considerando a utilização de tecnologias educacionais na prática educativa e suas possibilidades de convergência entre as modalidades presencial e a distância. A Poiese é uma metodologia de aprendizagem construída por professoras da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, no âmbito do Programa Aprendizagem para o 3º Milênio (A3M), na Universidade de Brasília, e envolveu estudantes dos cursos de Pedagogia, Artes Visuais, Licenciatura e Ciência da Computação e Engenharia de Redes de Comunicações. Os procedimentos metodológicos priorizaram grupos de discussões intempestivos que resultaram na implementação do projeto piloto (versão beta) do ambiente virtual de aprendizagem Moodle e depois a versão alpha, que se encontra em andamento. A Poiese apoia-se, entre outros, nos estudos de Paulo Freire (1989), Vygotski (1991) e Dewey (2010). O desenvolvimento da metodologia, no ano de 2019, ressignificou a utilização da sala de aula, sugeriu maior envolvimento dos estudantes com o processo educativo e evidenciou potencial de convergência das modalidades presencial e a distância com o uso das TDICS.