Características para a autoavaliação institucional da EaD: uma reflexão teórica

A autoavaliação institucional pode ser entendida como uma ferramenta para o autoconhecimento e autodesenvolvimento das IES de acordo com seus objetivos próprios, o que é fundamental quando se pensa as políticas neoliberais que regem a política educacional no Brasil contemporâneo. O presente trabalho visa elaborar características para que a autoavaliação da EaD se faça de acordo com características próprias da modalidade. A pesquisa desenvolvida foi bibliográfica e documental. A conclusão é que elementos como polos EaD, infraestrutural virtual e física, equipe docente com destaque para o trabalho de tutoria e PPP devem ser avaliados nesse processo.