Um benchmark de ferramentas de programação em blocos que podem ser utilizadas nas salas de aula do Ensino Médio | Zendy

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Um benchmark de ferramentas de programação em blocos que podem ser utilizadas nas salas de aula do Ensino Médio

Author(s) -

Ana Paula Juliana Perin,

Deivid Eive dos S. Silva,

Natasha Valentim

Publication year - 2021

Publication title -

anais do xxxii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2021)

Language(s) - Portuguese

Resource type - Conference proceedings

DOI - 10.5753/sbie.2021.217765

Subject(s) - benchmark (surveying) , computer science , physics , humanities , philosophy , geography , cartography

Devido a complexidade de ensinar programação para estudantes novatos, a programação em blocos surgiu com uma abordagem mais atrativa, intuitiva e visual. Este artigo apresenta um benchmark que objetivou identificar e comparar características de ferramentas de programação em blocos utilizadas no Ensino Médio por meio de uma busca manual. Neste benchmark as características analisadas foram: disciplinas em que podem ser utilizadas, plataformas e sistemas operacionais que elas funcionam e tecnologias emergentes que podem ser aliadas à programação em blocos, entre outras. Por fim, 58 ferramentas foram analisadas e podem auxiliar professores do Ensino Médio na escolha da ferramenta mais adequada para o seu contexto de uso.

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