Open AccessExplorando o sentimento no Twitter sobre a implementação do ensino remoto no Brasil em face à COVID-19
Author(s) -
Felipe A. Leite,
Paulo A. Silva,
Douglas Vitório,
Marcelo Oliveira
Publication year - 2021
Language(s) - Portuguese
Resource type - Conference proceedings
DOI - 10.5753/erigo.2021.18439
Subject(s) - covid-19 , humanities , art , medicine , infectious disease (medical specialty) , disease , pathology
O alto risco de contaminação do COVID-19 tem levado vários países a tomar medidas de distanciamento social e isolamento. Como resultado dessas políticas, o ensino remoto foi a alternativa escolhida por muitas escolas e instituições de ensino superior para dar continuidade às aulas e retomar os cursos. No entanto, essa digitalização induzida pelo COVID-19 levantou algumas questões sobre a aptidão do aprendizado remoto em relação às expectativas dos alunos. Este trabalho realizou um estudo de análise de sentimento em mensagens do Twitter com o objetivo de compreender o sentimento dos usuários brasileiros sobre os primeiros meses de introdução da educação remoto emergencial no Brasil durante uma pandemia de COVID-19.