Open AccessRelatos de Experiência do Ensino de Matrizes através da Programação em Blocos com alunos do Ensino Técnico de Sistemas em Telecomunicações
Author(s) -
Gabryella Rocha Rodrigues,
Rita Rocha Kasahara,
Bruno Kalel Da Silva,
Leonardo Da Silva Moraes,
Fábio José da Costa Alves
Publication year - 2019
Language(s) - Portuguese
Resource type - Conference proceedings
DOI - 10.5753/encompif.2019.7218
Subject(s) - physics , humanities , philosophy
A disciplina de programação está presente em diversos currículos, e para muitos é uma disciplina de grandes desafios, pelo nível de abstração que exige. Este artigo apresenta uma nova proposta de ensino de matrizes, explorando o uso de uma sequência didática, na construção de aplicativos para celular, usando a ferramenta App Inventor 2 com alunos do ensino técnico. Os resultados do experimento comprovaram que os alunos tiveram uma excelente percepção a respeito da lógica de programação e demonstraram facilidade na aprendizagem de matrizes.