Open AccessDesenvolvendo e descobrindo competências no currículo escolar por meio do Raciocínio Computacional
Author(s) -
Ecivaldo Matos,
Claudia Borges Coutinho,
Euma Silva Santos,
Juliana Maria Oliveira dos Santos,
Leonardo Ribeiro de Azevedo,
Gracielle Oliveira Tavares,
Diego Zabot
Publication year - 2021
Language(s) - Portuguese
Resource type - Conference proceedings
DOI - 10.5753/educomp.2021.14492
Subject(s) - humanities , psychology , political science , pedagogy , sociology , philosophy
A escola enquanto espaço de desenvolvimento, produção e compartilhamento de conhecimentos tem procurado se posicionar perante a realidade e prover ações educacionais pertinentes às exigências de seus sistemas educacionais e sociais da contemporaneidade. Neste artigo relatamos a experiência vivenciada durante as atividades de intervenções realizadas em um curso de formação continuada de professores para apropriação didática do Raciocínio Computacional. Por meio de experimentações didáticas, foram discutidas questões conceituais relacionadas às habilidades do Raciocínio Computacional para o desenvolvimento de competências curriculares. As atividades foram semipresenciais, com uso de metodologias ativas e diferentes recursos midiáticos. Ao final do curso foram realizadas autoavaliações e produzido um documento compilado de todas as práticas desenvolvidas e experienciadas pelos professores participantes.